分享|国际学校，缔造合作和创意的绿色校园！
来源：在路上
时间：2019-04-11 11:11:16
每所学校都应有多元和包容的气质，国际学校尤甚。包容是一种气度和品质，显示学校的多元性和兼容性，更能彰显学校具有海纳百川、包容万象的胸怀和气度，具有世界眼光和开放胸襟。
项目：香港法国国际学校
设计公司：Henning Larsen Architects
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由Henning Larsen 香港团队设计的香港法国国际学校（将军澳校园）已于2018年9月落成和正式启用！这座新校舍面积达19,600平方米，分南、北两幢教学楼，为1100名学生提供由幼稚园至中学的法语和国际课程，成为这个高楼林立的城市的智慧绿洲。
校园概貌
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学校南正门的外立面由627个彩色瓷砖拼凑而成，五色缤纷的外观吸引大众的焦点。当阳光随着一格格的窗户映入建筑物，为学校添加色彩。而花园外有一条400米长、名为 “The Loop”的跑步径，在整个校园游乐场和花园中蜿蜒而行，引领来宾走进校园，也为学校添加活力。
南正门的外立面
由627个彩色瓷砖拼凑而成
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校园入口区域
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跑步径“The Loop”
在整个校园游乐场和花园中蜿蜒而行
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游乐场
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“我们放弃了传统的教室模式，以开放的学习空间来促进创意，鼓励师生的合作与交流。”Henning Larsen香港的设计总监兼合伙人Claude Godefroy说。
在小学部，传统的封闭式教室可以合并在一起，化身为大型开放式空间 ，加强班与班之后的互动；而中间原为走廊的空间形成共用空间 ，让百多名同龄的学生可以共同学习，开展小组活动，也让法语班和国际班的课程可以有更多的交流和协作，合乎未来的工作环境和趋势。
抬升的体量
构成带遮蔽的活动空间
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内外空间相互融合
推动绿色可持续发展
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新校舍是可持续发展和绿色校园的榜样。建筑物外形和立面设计经过优化，可以应对当地气候，降低耗能和提高舒适度。Claude Godefroy解释说：“我们在这项目使用了一系列的可持续设计──由材料的选择、设计细部、节能和日光处理，到与社区共用空间，这个新的 FIS校舍为学生和本地业界提供了一个可持续建筑的示范。”
建筑物外形和立面设计经过优化
可以应对当地气候、降低耗能和提高舒适度
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屋顶平台
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廊下空间带来自然通风
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善用日光是支持可持续发展的方法之一。然而，在阳光充沛的亚热带地区，这意味着窗需要精心设计以阻挡猛烈的太阳。我们把所有教室都朝北或朝南，以避免来自太阳的直接照射，而brise-soleil深窗户的设计既让阳光进入室内，又起到遮蔽了直射阳光的作用，令室内光线均匀和自然。
开放式的教学空间
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深窗户的设计
令室内光线均匀和自然
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自然植物对校园的绿化功能至为重要。 建筑师在学校加添了很多绿化空间︰42棵树、被植物覆盖的围栏、每层设置了悬空花园、以及一个550平方米、种植了中国南方植物的植物园，令学校成为一个郁郁葱葱的花园。
植物可以改善空气品质，加上利用通风系统把自然风送到建筑物，为空间提供回圈的新鲜空气，可以减少对空调的依赖。学生可以在这些绿色设计中学习、玩耍和获得种植自然植物的实践经验，培养环保意识和实践可持续发展。
自然植物带来绿色气息
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学校礼堂
多元文化，贡献社区
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校正门的彩色瓷砖除了是独特外观，也象征着学校支持多元文化的愿景，及其具前瞻性的国际教育使命。学校为来自40个国家的学生提供五种语言的教育，是一个活跃的文化视窗。
在课外时间，安静的校园为这空间稀缺的城市提供了一个绿洲。 建筑师特意把教学空间安置于二层或以上，腾空了首层的空间，令首层的设施、如展览区、饭堂和游乐场、以及体育馆和多功能厅可以对外开放，令学校在晚上和周末作为促进本地与法国文化交流的理想场所。
项目名称：香港法国国际学校
设计方：Henning Larsen Hong Kong
项目地址：中国香港
项目面积：19600平方米
注：本文来源 Henning Larsen Architects国际建筑事务所，转自gooood谷德设计网，若有侵权，请联系后台处理，谢谢。
