将“成为贤妻良母”写入校训？

        国内外高校校训在不断的演化进程中,呈现出多元化的趋势。国内外高校校训,鲜明地折射出不同的文化背景与价值取向。

        环球记者卢昊评论日本高校校训时说：“日本，校训强调“归属感”。”

        日本学校设立校训不仅有传统，而且曾作为法令被政府强力推动。早在明治维新时期，日本政府颁布的教育法里就要求学校应设立“绝非止于形式，全校遵从”的校训，以鼓舞学校学生精神和培养集体主义精神。相比于西方国家的大学着重塑造学生个人品格，推崇个性，日本的大学校训更多带有强化学生集体意识，熏陶归属感和统一价值观的特色。直到二战后，美国在日本施行民主改革，一些具有强烈国家主义和法西斯色彩的校训口号被删除，日本大学校训才显得更具多元化价值观。

        在大学校训里，不少历史悠久的日本顶尖大学不仅强调学生的应有规范，也着力体现本大学自身的定位和社会影响力，作为学校的一张“金字名片”打出。如早稻田大学创始人大隈重信为本校拟定并传承至今的校训是“保全学术之独立，实践学问之活用，造就模范之国民”。日本头号国立大学东京大学的校训是：“以质取胜、以质取量、培养国家领导人和各阶层中坚力量”。另一国立名牌大学，与东大并称“东西双雄”的京都大学的校训口号则是“自爱自敬、自主独立”。这体现了有着强烈“劲敌意识”的东大、京大在大学气质上的迥异。

日本东京大学
 

日本京都大学

        日本强调人在社会里“应当知道和扮演自己应有的角色”，学校的校训也多反映这些内容，例如由皇家创建，培养过不少皇室贵族的学习院大学的校训是“正直、体贴和作精神贵族”。以培养科学人才著称的筑波大学的校训是“在教育和科研方面寻求新路”。一些日本女子大学甚至将“成为贤妻良母”、“服务家庭”直接写入校训。而那些前身为西洋私塾或基督教会兴办的日本大学，校训则带有宗教色彩。如由美国传教士始建的青山大学的校训“世上的盐、世上的光”取自于《圣经》中基督耶稣的箴言，上智大学的校训则是“真理之光”，寓意是在基督的启示下获得智慧。

学习院大学
 

日本著名漫画家宫崎骏毕业于学习院大学
 

 

日本公主爱子参加学习院小学毕业典礼
 

日本青山大学