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来源：在路上文化机构
时间：2021-10-15 17:23:32
钟山一小是我们相识已久的老朋友。早在2017年5月就委托我们为学校的校园文化体系进行全面升级。
2018年10月，经过长期的调研以及对学校历史、学校文化的研究，与学校反复的沟通后，我们确定了以“兰”为文化载体的特色理念文化识别系统，并设计了校徽。
再一次接到学校的邀请，我们深感荣幸的同时也明白这既是对我们校园文化策划设计工作的一份肯定，也是落在我们肩头的一份责任。
我们必须回应学校对我们的期盼，经前期的调研、沟通、内部讨论，我们在7月中旬第一次与学校讨论了校歌歌词，在这之后我们有了大大小小数十次讨论，从一开始的校歌思想、校歌内容、校歌名称，再到对校歌形式、校歌体量的讨论，最后讨论到一个字的平仄、韵脚。
短短百余字的校歌，却是我们与学校半载时光辛苦付出、积极探索的结果。2020年年末，我们终于完成了钟山一小校歌歌词的撰写.
名——兰韵芬芳
钟山一小是一所极具特色的百年老校，在我们参与策划设计的学校校园文化中，“兰”文化是学校校园文化的核心。在确认了这样的校园文化后的两年，学校积极落实了“兰”文化在校园文化中的核心地位，并将“兰”文化运用到了学校建设中和日常教学中去。
“兰韵课堂、兰韵教师、兰韵君子、兰韵家长”，一所与兰花一样盛开的学校，一所承载着数千年“兰”文化的学校，一所践行了“兰”韵教育的学校，它的校歌应与学校的教育一样——《兰韵芬芳》。
韵——空谷幽兰
什么是“兰韵”？一首歌曲必须有它独特的韵律，韵律保证一首歌的传唱能力，也确定了一首歌的基本情感，甚至也营造出一种文化氛围。
《兰韵芬芳》的韵律来自于千年之前的先秦时代，来自于儒家文化的鼻祖孔子所做《猗兰操》（韩愈补录版）。“兰当为王者香”，《猗兰操》传为孔子出世不遇、感世伤时而作，他以兰草自喻，赞其高洁坚韧。
孔子是将“兰花”和“君子”形象联系起来的人，也是至圣先师、万世师表。《兰韵芬芳》的格式及韵脚按《猗兰操》来进行创作，是对兰文化代表孔子的崇高致意，也是对中国传统文化的继承发展。
质——百年一小
一首优秀的校歌是一所学校历史传承、价值取向、时代精神的集中体现，创作《兰韵芬芳》时我们首先考虑的便是如何将钟山一小独特的校园文化体现出来，让师生在唱校歌时真切感受到学校的精神、学校的魅力。
我们深入钟山一小百年的历史进程中，去追求那些一小所带给我们的感动。“官立学堂，启蒙地方”，百年之前的一小是当地最初的唯一一所官立学堂，在那个风云动荡、民生艰苦的年代，它承担起了钟山区（当时名为水城）的启蒙民智的历史重任，它是钟山区现代教育的第一缕曙光。
“厚德博学 勇于创新”，钟山一小沿用了数十年的校训承载了几代一小人深沉的教育情怀，也是一小近一个世纪的精神追求，它陪伴着、支撑着一小人走过了最艰苦的时代，它仍将在师生的传唱中陪伴着一小走入下一个时代，“一小精神伴随着我们幸福成长”。
一小百年，时光荏苒，我们应当铭记我们艰苦卓绝、激情燃烧的历史，更应肩负着历史的重责不断的前行。“如兰君子，放声歌唱”新时代的一小有了更多的追求，“兰”文化在引领着这所学校走向更美好的明天。
一届又一届的兰韵小君子们会携带着一小浓墨重彩的“兰”文化印记，“有礼有节，雅行天下”。一小的师生都将在这个时代，“在自己的季节里尽情绽放。”
后记
2021年始，我们开始了学校校歌的旋律作曲创作、伴奏编曲制作、歌手演唱录音、后期混音合成等工作。4月，我们邀请钟山一小的小朋友们来到美丽的山城重庆，在老师的带领下，他们在录音棚用带着钟山风味儿的普通话演唱了这首《兰韵芬芳》。
童音虽稚嫩，但却是对校歌最纯正、最真挚的演绎。因为他们是钟山一小的学生，他们的声音就是钟山一小的声音。
2021年6月，我们将歌手演唱版本、歌手领唱版本、学生领唱版本、学生合唱版本共四个版本的校歌音频交付给学校。
至此，我们历时一年，完成了校歌从作词到录制的全部工作，感谢钟山一小校方的信任和支持，衷心祝愿学校的教育如花盛开、《兰韵芬芳》。
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编辑：路漫漫
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