从端午谈传统节日在校园文化中的体现

千载悠悠，成习俗，天中端午。

万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。

祭圣贤，忠义荡乾坤，伤君去。

逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。

——宋·王琉《满江红·端阳前作》
 

传统节日

传统节日是中华优秀传统文化的重要载体，将传统节日文化融入校园文化之中，加强文化建设，有利于增强学校德育，提高学生人文素养。时至端午佳节，学校可以利用传统节日，做好传统文化普及教育，充分展现和传承中华民族文化的优秀传统。

多彩的课程
 

传统节日进校园，可以利用多彩的课程。比如美术课上做香包、画龙舟、包粽子，将端午节传统习俗搬上学生课堂，寓教于乐，让学生亲身体验和感受端午节的节日氛围。或是开展剪纸课，将中华优秀传统文化带入课堂，让学生在剪纸教学的过程中了解端午节传统习俗。
 

丰富的活动
 

传统节日进校园，可以借助丰富的活动。比如开展端午节经典诵读活动，以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文为主要内容，通过各种诵读方式，结合歌舞等艺术手段，打造动静相宜的舞台效果，展现端午节的民风民俗，营造节日文化氛围，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

无声的环境
 

传统节日进校园，可以依托无声的环境。比如在环境中展示爱国主义诗人屈原的形象，或是展示其诗辞，通过环境潜移默化的影响，让学生充分感受屈原敢于探索、勇于斗争的高洁情操及爱国主义精神，有利于培养青少年的民族心理认同和自豪感。
 

二零零五年，中宣部等多部门联合发布了《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》，文件明确提出“中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华”，“传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。”

因此，在端午节等传统节日来临之际，学校举办各种关联活动，有利于增强学生对传统节日的认知和理解，让广大青少年更好地了解、认同、喜爱传统节日；有利于陶冶学生情操，激发学生的学习兴趣；有利于传承弘扬中华优秀传统文化。
 

在路上文化机构合作学校

在路上文化公司服务于全国，重庆、四川、贵州、广西、云南、湖南、湖北、江苏、甘肃……

编辑：路漫漫

以上为在路上文化机构原创案例，严禁转载