问渠那得清如许 为有源头活水来——走进图书馆

 
古代图书馆，
重藏轻用的藏书阁，
积简充栋、积案盈箱，
保存了中国悠久灿烂的历史。
 
近代图书馆，
是藏以致用的图书馆，
不再神秘，面向大众。
厚厚的书本，蕴藏着无限的宝藏。
 
现代图书馆，
资源共享的图书馆，
内容万千，包罗万象，
需要去探寻，需要去挖掘。
 
 
纵观图书馆的发展，第一代图书馆是将图书与读者是分开；第二代图书馆强调两者融合，但仍将书置于核心地位；直至现在的第三代图书馆，在设计中非常注重读者诉求，根据读者诉求来主导空间，而且强调的是体验感以及人与人之间的共享交流。这具体体现在功能区的增加、陈列方式的改变和阅读休闲区的完善等方面。
 
学校图书馆不同于市级省级类的社会性图书馆，它有着固定的服务对象。在学校，图书馆是学生学习的第二课堂，是对学生进行素质教育的重要阵地，它为学生提供了丰盛的精神文化大餐，用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶，发挥对学生的教育功能。
 
一直以来，师生对图书馆印象最深的画面莫过于密集高大的书架、文山书海。
 

谁说图书馆只是一排排书架呢？谁说图书馆只有一成不变的阅读方式呢？谁说图书馆传递的，仅仅是知识呢？学校图书馆的使命已发生转变：要能提供乐于阅读的环境；要能激发阅读兴趣；要能引发创意之灵感；要能提供多种获取知识的渠道；要能彰显学校的特色文化；要能让阅读与学科课程相融合……
 
在路上文化将体验设计融入图书馆空间环境，目的在于打破传统图书馆“千馆一面”的局面，与学科课程紧密结合，给读者呈现一个内涵丰富、思想深邃的场所空间，引人驻足停留，享受悠闲时光。
 
 

 


六盘水十七中图书馆的实际，充分融入设计精神和美学概念，让空间充满创意感和体验感，从根本上改善阅读氛围，提升师生进馆阅读率。书香与自然缠绕，跌宕出充满了生机与活力的文化场域，吸引着每一位师生游走其间、享受阅读，展开一段探索文化之旅。
 
 


贵州师范大学附属小学图书馆是充满着诗意的涌动着灵性，弥漫着芳香的。舒服的坐椅，让美好的一天从读书开始；宽敞的空间，让孩子在书的海洋里自由驰骋。在这里不仅可以读书，还可以休息，干净，美观，整洁的图书馆，可以让孩子们从此爱上读书。
 
 




环西小学图书馆共有三层。通过合理规划布局，让不同的功能区域相互穿插，打造出复合功能的开放式现代学习空间。图书馆除具备藏书和借阅的基本功能外，还开放电子阅览区，能开展学习指导、交流讨论、休闲阅读等活动，来满足师生使用需求。这既是一座图书馆，也是自主学习交流区，更是生活休闲的场所。
 




湘潭滴水湖学校摒弃了图书馆固有的陈列方式，让富有质感的书架与阅读区交汇融合，同时多运用自由组合的活动家具，让功能极富灵活性，在营造出家一般放松的阅读环境的同时，又能举办各种中小型学习活动。
 
图书馆是一座储存万千书本的储藏室，是一处安放心灵的方寸之地。愿你我畅游于浩瀚书海，览尽书中美景，不断吸取新的营养，遇见更好的自己。