校园地雕——脚下有山河，脚下藏乾坤！
来源：在路上文化机构
时间：2019-11-11 15:57:23
在古代，帝王将相或是贵胄人家，为了体现身份尊贵和地位显赫，往往习惯于在居所处设置隆重的归家礼仪。
“一重门一重礼”，高门阔府，万千威仪，一重礼序静待君归。
在中国传统建筑的功能空间里，入户大堂被视为是高等身份的象征，它不仅承载着厚重的历史积淀，更是一个家族的门面担当。因此很多贵胄之家，在大堂设计上格外考究。地雕就是显示身份地位的一部分设计。
而如今的地雕已出现在生活中的每个角落，广场、公园……还有学校。
校园里的任何一处皆承载着育人的责任，即使是师生脚下每日踏足的土地，设计得当，亦可发挥想不到的育人功效。今天就随小编一起了解校园地雕的魅力！
重庆市朝阳中学
入门台阶（在路上文化机构设计）
设计解读：此处为进入朝阳中学后的长阶，地雕设计取名为“朝阳印记”，每一块地雕都记录着学校的重要大事，直观的、形象的展现学校历史文化。一步一阶，不断攀登，不断向上，体现朝阳精神之“自强”，激励师生开拓进取。纹样之间，赋予学校师生以互动感。
教学楼中庭（在路上文化机构设计）
设计解读：学校作为育人之地，能帮助学生打开认识世界的大门。朝阳中学教学楼中庭的地雕名为“经天纬地”，是一幅世界地形图。虽脚踏方寸之地，但行至此处的师生，眼中心中已是广博的大世界。
朝阳书院台阶（在路上文化机构设计）
设计解读：朝阳书院位于朝阳中学校内，北碚朝阳书院古已有之，如今相当于学校的图书馆。书院外的台阶上，我们将古时的杰出人物简介做成地雕加以展示，得以在有限的空间里让学生感受古人的学习精神，并在此环境中见贤思齐。
湘潭滴水湖学校
恒润广场（在路上文化机构设计）
设计解读：恒润广场的地雕紧扣一个“恒”字。我们将湘潭滴水湖学校校训和围绕恒展开的核心素养做成地雕形式，让师生每天进出校门时都能受到恒润文化的熏陶。
重庆商务职业学院
三岔河沿岸步道（在路上文化机构设计）
设计解读：重庆商务职业学院有着浓厚的商务特色，校园里的建设多从“商”字出发。三岔河沿岸的步道地雕名为“水上丝路”，主要介绍古今中外与水相关的著名商业中心，如朝天门码头、上海港、深圳港、舟山港、青岛港、广州港、天津港、大连港等。
云阳双江小学
教学楼前地面（在路上文化机构设计）
设计解读：双江小学的文化核心是“融”，和乐融融的环境给予孩子成长的快乐。因此教学楼前的地面我们将与融相关的成语做成了地雕，例如：闻融敦厚、其乐融融、水乳交融、融会贯通、融为一体等等。我们希望透过这样的设计，让每一个双江人充分领悟学校的文化精神，学会自信乐群、融合共进，继而展现出勃勃生机、积极的生命状态、生命特征。
贵阳三十中
入校广场（在路上文化机构设计）
设计解读：地画生雅趣，脚下有乾坤，一步一履，镌刻下千古悠悠文明。我们将中国的优秀传统文化做成地雕，让每一个出入的师生都能饱览古今文脉，并传承优秀的品格与精神，懂得感恩与责任。
校园文化是一个学校品牌力和竞争力的体现，如今四川、重庆、云南、贵州、湖南等地的各大学校均如北上广等发达城市一样，非常重视校园文化建设。但凡一所学校拥有其独特的学校环境景观设计、学校功能室设计、学校校史馆设计、学校文化用品设计、学科教室/学科资源中心设计等，品牌的力量便得以彰显。
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编辑：阿妹
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