手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，
齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮！美目盼兮！
——《诗经·卫风·硕人》
一部《诗经》，多少美丽的女子穿梭其间。“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”，此名句出自《诗·卫风·硕人》。《硕人》是《诗经·卫风》中的一首，是卫人赞美齐庄公的女儿、卫庄公的夫人庄姜的诗歌。
何谓之美人？方玉润《诗经原始》有云：“千古颂美人者，无出‘巧笑倩兮，美目盼兮’二语。”可见庄姜之美，难有比之。那我们的校园的美呢？
如果把校园当做是一个美貌佳人，那么门厅之美似眼睛，廊架之美如眉睫，墙体之美好比脸面，园林之美仿若头发，场馆之美恰似唇齿，标识之美即为点缀的首饰。今天小编就带大家领略一下校园的门厅之美！
校门之美
校门是向外界展示学校文化形象的窗口，学校的办学历史、办学理念、办学特色、品牌形象都可以通过校门来呈现、传达。
1、重庆市朝阳中学
在路上文化机构在设计朝阳中学的校门时，将校名，校徽，校赋等融入其中，结合朝阳中学的办学理念以文化石的形式加以展示。通过学校校门便能展现学校历史积淀，彰显朝阳文化，凝聚人心。
2、贵阳市林泉小学
贵阳市林泉小学是一个升级改造项目。在对校门的改造中，将传统铁门改为了伸缩门，整体造型以树木及叶片为设计元素，很好的诠释了“林泉”中的“林”字，同时在校门设计中加入了全新设计的学校标志。
3、贵州盘县淤泥乡中学
我们把淤泥乡盘县中学的校门命名为“梦想之门”，学生走进学校大门，便能开启人生梦想之旅。在路上文化机构在对校门进行形象设计和造型设计时，融入了学校理念及区域文化元素，打造出一个独具特色的中学校门。
4、贵阳新天学校
贵阳新天学校校门以书本和铅笔作为主元素进行设计，整体造型大气独特，三本书分别代表小学、初中、高中三个阶段，彩色铅笔的造型让人眼前一亮，左右两面墙设橱窗展示办学成果和师生活动，侧面采用玻璃围墙，视野通透。
5、云南马关县第三小学
学校以大树为设计灵感，寓意马关三小根深叶茂且富有生机，左侧以七色线条作为辅助图形，彰显学校七彩文化，造型独特，让人印象深刻。
大厅之美
学校的大厅是使用频率较高的交通空间，已经从单一的过道交通发展成了兼容性强、性能大提升的公共空间，它经历了复杂的变化并继续变化着。
1、贵阳城西小学
“竹”是城西小学的文化载体，大厅设计也以“竹”为主体元素。大厅左侧设计了理念文化墙，大厅右侧墙面主题为“竹·迹”，以竹的形式展示学校历史发展简史。地面是“正”字演变地雕。以竹为形，以正为魂，城西精神文化种在每位师生心中。
2、铜梁外国语实验小学
大厅内部右面墙展示世界地图与校名，左面墙展示世界各大洲的基本情况，标语为“让世界因你而精彩”，告诉学生要努力学习，这样将来才能自由翱翔于天地间。门厅内的柱子数量较多，故只在下方以花装饰，维持门厅大气简洁的风格。
3、云阳县双江小学
在路上文化机构对云阳县双江小学教学楼一层大厅进行了升级改造，左侧墙面设置校务栏，改变形式、增加色彩、丰富内容，符合小学生的心理特征；右侧墙面是学生“笑脸墙”；正对面拆除门和墙，将原本的内部储物室空间改为书吧。整个设计与校园整体风格统一、协调。
4、重庆商务职业学院
重庆商务职业学院专注于商务办学，具有深厚的商务文化底蕴，第一教学楼门厅我们设计了“学润德才 独善其身”的主题浮雕墙，紧扣学校的文化主题。
5、重庆竹林实验学校
在路上文化机构在设计竹林实验学校谦竹楼大厅时，直接将学校校训“谦谦君子 立身如竹”展示于墙面之上，以最醒目的方式让师生牢记校训。大厅柱体以竹简的形式展示学校精神、文化主题等，让每一位师生都能感知学校的文化氛围，引领他们不断成长。
校园文化是一个学校品牌力和竞争力的体现，如今四川、重庆、云南、贵州、湖南等地的各大学校均如北上广等发达城市一样，非常重视校园文化建设。但凡一所学校拥有其独特的学校环境景观设计、学校功能室设计、学校校史馆设计、学校文化用品设计、学科教室/学科资源中心设计等，品牌的力量便得以彰显。
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编辑：阿妹
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