纪念画册——图文相行，跃然眼前（一）
来源：在路上
时间：2019-04-19 10:53:47
每一所学校都要经历初建到壮大的过程
当那些成长中的过往点滴
变成了图文册子和时光影像
封存的记忆会随着每一次翻开书页时涌来
……
若将校赋比作学校文化宣传的躯干，那么画册就是丰满它的枝叶。
画册有企业画册、产品画册、活动画册等诸多分类。校园画册作为画册的一种，更多的是起到纪念、丰满校园文化建设的作用。
画册有魂，策划出神。优秀的画册都有一个卓越的灵魂，或者说是气场，一般通过版面设计、文案表达来营造。优秀画册和拙劣画册之间的差别，不仅仅在于设计师水平或用材的高低，更为关键的是策划思维。
本期我们将重点探讨画册这一文化作品如何策划设计来达到「纪念」功能。
贵阳市林泉小学画册
“百草怡情 清泉育人”
林泉小学“林泉”二字清新浪漫，富有诗意，充满内涵；林泉小学环境清幽雅致，宛若世外桃源。我国文学史上有一篇经典著作《桃花源记》，是由我国古代著名文人陶渊明所描绘的一个世外桃源。
《桃花源记》中所描绘的是一个和平恬静的理想社会，体现了当时人们的追求与向往。在路上文化机构以此为灵感策划林泉小学画册，彰显“林泉”意境，体现书香韵味，给人以艺术的感染、实力的展现、精神的呈现，而不是枯燥的文字和呆板的图片，让风华正茂的林泉小学以一副副和谐、美好、生动的画面展现在读者面前。即，林泉源记。
贵阳市林泉小学画册《林泉源记》
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重庆竹林实验学校画册
“渝有竹林 君子之风”
竹林实验学校以“竹文化”为文化特色，在路上文化机构深入挖掘“竹品”内涵，揭示“竹品”和“人品”之间的教育关联，打造“竹韵校园”。
“竹韵校园”能够浸染、滋润学校的学生、教师、领导，使他们爱竹、习竹，培养出竹的美好品质，践行竹的精神，从而能够自立于天地间，获得像竹子一般的人生。
竹林实验小学的画册设计以竹入画，充分展示了该校的竹韵精神，图文墨笔之间展示出一所竹质校园的风貌。
重庆竹林实验学校画册
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重庆垫江一中画册
“承古老遗风 沐现代文明”
垫江一中创建于1941年，2012年垫江一中晋升为市级重点中学，在路上文化机构受邀为其策划设计纪念画册。
垫江一中坐落于松林坡，“松树”是该校的精神代言。学校的发展历史中，有浓重的红色文化色彩，“大雪压青松，青松挺且直”，松的坚韧与顽强也是垫江一中全体师生对革命精神的传承与发展。
在路上文化机构通过对垫江一中发展脉络以及历史成果的分析，以松树入画，将画册内容分为“萌”“华”“实”“梦”四个部分，展示了该校数十载的成长历程，从萌芽初醒到风华正茂。
重庆垫江一中画册《一中风华》
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重庆育才中学画册
“师陶圣地 育才摇篮”
重庆市育才中学校是由伟大的人民教育家陶行知先生创办于1939年7月，是全国著名的教育圣地、育才摇篮。
育才中学此次画册设计的目的是宣传和纪念。因此，在路上文化机构在策划设计上侧重于教学成果和特色文化的展示，包括各种各样的主题节日、特色课程等。
重庆育才中学画册《让生活照进教育》
一本画册的意义在于它所包容的
所有成长与成果
以及嵌刻在漫长岁月中的欢笑和泪水
